SOLUCIÓN Tareas de la semana pasada

  • Cuestionario Real Decreto 95/2022 y Decreto 150/2022
  • Solución SUPUESTO PRÁCTICO 3
Sol Cuestionario Curriculo Pdf
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Sol 3 Supuesto Practico Infantil Doc
Word – 50,0 KB 15 descargas

VIDEO PROPIO:

  • Orden 30 de mayo de 2023, desarrollo del decreto 150/2022 y Evaluación

Tema

  • Repaso de Temas 1, 2 y 3.
Cuestionario Tema 1 Pdf
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Cuestionario Test 2 Pdf
PDF – 319,8 KB 43 descargas
Cuestionario Tema 3 Pdf
PDF – 395,6 KB 29 descargas

NEAE

Protocolo TEA

Causas, medidas e intervención educativa

4. tea.pdf

DIFERENCIAS ENTRE TGD Y TEA:

tea vs tgd.pdf

Asociacións TEA Galicia

Programación y UUDD

  • Autores actuales

  • Metodologías activas

  • Neuroeducación

  • Rúbricas de corrección según convocatoria

Modulo 4 Programacion Doc
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Anexo Vii 2025 1 Pdf
PDF – 150,9 KB 27 descargas

Material extra

Evaluar clases on line en Educación Infantil

- Recursos para evaluar clases on line: https://www.educativospara.com/recursos-para-evaluar-clases-online/

  • Guía de observación para evaluar en clase: https://tuguiadeaprendizaje.co/guia-de-observacion-para-evaluar-en-clase/
  • Como planificar una clase: https://tuguiadeaprendizaje.co/como-planificar-una-clase/

- LOMLOE: Novedades en Infantil y Primaria: https://www.grupo-sm.com/es/en-us/node/23182

Para leer: "Un currículo para la Educación infantil ": https://educagob.educacionfpydeportes.gob.es/gl/curriculo/curriculo-lomloe/menu-curriculos-basicos/ed-infantil.htm

 

Agenda 2030 y ODS

Agenda 2030 y ODS (Ver adjunto y este enlace): Listado de ODS: https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/objetivos-de-desarrollo-sostenible/

https://www.educo.org/blog/que-son-los-17-objetivos-de-desarrollo-sostenible?utm_source=google&utm_medium=cpc&utm_campaign=educo_brand_dsa&utm_term=kw&utm_content=text&tc_alt=64115&n_o_pst=n_o_pst&n_okw=___c_76410967186&gad_source=1&gclid=CjwKCAjwm_SzBhAsEiwAXE2Cv21ajWilS0fQ5aIvvhhKGjon_7v3kyGKkIQg-VEPsmDIfXA2YcCw2xoCBPYQAvD_BwE

https://www.hablamosdeeducacion.es/actualidad/Que-son-ods

https://www.vitoria-gasteiz.org/wb021/was/contenidoAction.do?idioma=es&uid=_79614bfa_1222f66f7de__7ff4

La Agenda 2030 en el sector educativo: https://www.youtube.com/watch?v=LHaJmwF-W-g

La Agenda 2030, adoptada por 193 países, establece 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) que la comunidad internacional tiene que acanzar para todas las personas, de una manera sostenible y con equidad. Esta Agenda representa una gran ocasión para que el Gobierno y las políticas públicas respondan de manera efectiva a la lucha contra la pobreza y la desigualdad, de la mano de las entidades sociales y del sector privado, siempre teniendo en cuenta las necesidades de la ciudadanía.
Los ODS promueven también los derechos de la infancia y suponen una oportunidad para proteger a todos los niños y niñas bajo la consigna de no dejar a nadie atrás.
En Meniños trabajamos específicamente para la consecución de los siguientes:
1️⃣ Fin de la pobreza
3️⃣ Salud y bienestar
4️⃣ Educación de calidad
5️⃣ Igualdad de género
10️⃣ Reducción de las desigualdades
17️⃣ Alianzas para lograr los objetivos

Órganos unipersoais e colexiados

-   ROC: Órganos unipersoais e colexiados (Decreto 374/96). Actualización a LOE/LOMLOE. Órganos de goberno (CAP VII – Orde 22 xullo 1997)
- Más información: Autonomía pedagógica y de gestión de los centros educativos, Orden 14 marzo 2019

 

ARTIGOS A APRENDER EN INFANTIL

A destacar...

  • Repasar temas 1, 2 y 3:
  • NEAE y Protocolos:  – Protocolo TEA – Cuestionario.
    En el DSM5 desaparecen los diferentes subtipos de TGD. El trastorno autista, el síndrome de Asperger y el trastorno generalizado del desarrollo no especificado se fusionan en un único trastorno que pasa a llamarse Trastorno del Espectro del Autismo (en singular).
    - PLAN PROXECTA: VOLUNTARIADO MIÚDO: Móvete!

TAREAS para esta semana 

  • Actividad escrita: Cuestionario Orden 30 mayo 2023 (Parte I y Parte II):
Cuestionario Orden 30 De Mayo De 2023 Partei Doc
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Cuestionario Orden 30 De Mayo De 2023 Parteii Doc
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OPCIONAL:

Protocolo Tea Cuestionario Pdf
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